El titular de la cartera educativa nacional dijo que "se pretende que la presencialidad vuelva a ser el ordenador de nuestro sistema educativo".
El ministro de Educación, Nicolás Trotta, afirmó que desde el Gobierno nacional “se pretende que la presencialidad vuelva a ser el ordenador de nuestro sistema educativo” de cara al inicio del ciclo lectivo 2021, y aseguró que en la mayoría de las jurisdicciones las clases comenzarán el 1 de marzo.
“Para el 2021, el trabajo que estamos desarrollando con todas las jurisdicciones y con la comunidad educativa, es que la presencialidad vuelva a ser el ordenador de nuestro sistema educativo“, afirmó Trotta al canal Todo Noticias (TN).
Y en sentido, el titular de la cartera educativa nacional agregó que “pretendemos que en el mes de marzo, ya hay 17 jurisdicciones que están comenzando el 1 de marzo, podamos tener todas nuestras escuelas abiertas, podamos garantizar la presencialidad en las aulas con los cuidados necesarios”.
“Nuestro gobierno ha priorizado en el orden la vacunación a maestros y maestras, y eso va a fortalecer estas instancias, aunque es importante dejar en claro que debemos sostener los cuidados en los próximos meses, para lograr que el hemisferio sur, y en Argentina en particular, tengamos indicadores positivos en el campo epidemiológico como tuvo el hemisferio norte en septiembre cuando iniciaron el ciclo lectivo, y eso nos permita una marcada presencialidad en las aulas“, precisó.
VIRTUALIDAD Y PRESENCIALIDAD
Al ser consultado sobre la posibilidad de recurrir nuevamente a la virtualidad, Trotta aclaró que “nosotros les hemos presentado a todos los gobernadores y a la Ciudad un plan de trabajo con prioridad en la presencialidad el año próximo, y en enero vamos a tener reuniones para planificar los detalles en el 2021“.
“Queremos tener presencialidad y trabajamos también en la instancia de acompañamiento para la revinculación educativa que debe atravesar cada jurisdicción, sobre todo con aquellas familias y estudiantes que tuvieron menor vínculo con la escuela“, añadió.
Sobre este punto, Trotta señaló que el año 2021 tiene que “ser un año de recuperación de aprendizajes que quedaron truncos por la pandemia de coronavirus“, un año al que calificó de “muy difícil para los argentinos no solo en el ámbito social y económico, sino en los aprendizajes“, por eso indicó “hemos propuesto un proceso de reorganización pedagógica que garantice los aprendizajes que quedaron pendientes“.
Télam