Las comisiones de Salud y Educación, reunidas con especialistas y referentes de esas áreas, elaboraron un documento para tener en cuenta en la organización del regreso a la escolaridad presencial.
Diputadas y Diputados de las comisiones de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación y de Salud Pública y Asistencia Social, por iniciativa de la Defensoría de Niñas, Niños y Adolescentes de Santa Fe, convocaron a reuniones con especialistas en educación, salud y derechos de las infancias y las juventudes para analizar la vuelta a clases.
Como resultado, elaboraron un documento integral con 30 propuestas concretas para acercar a las autoridades de gobierno, así como a organizaciones, profesionales de la salud y la educación, y la ciudadanía en general, que ha solicitado información precisa al respecto a los representantes de la Cámara baja.
“El documento es un ejemplo de mirada integral sobre la escolaridad en este contexto de pandemia, ya que consideramos que justamente ese enfoque ha fallado en la toma de decisiones”, valoró la presidenta de la Comisión de Educación, Claudia Balagué, y detalló: “Se trata de 30 puntos concretos, basados en información validada por especialistas, investigadores y la experiencia de profesionales de la salud y la educación en estos meses, sumados a la propuesta de base, que ya publicó en diciembre pasado la Defensoría de Niñas, Niños y Adolescentes de Santa Fe“.
LAS PROPUESTAS
Las propuestas están vinculadas con la dimensión pedagógica y didáctica, la formación docente y de adultos responsables de la escolaridad de niñas y niños, con la infraestructura escolar y tecnológica, con el sistema de transporte, con los protocolos dentro y fuera de las escuelas; con el acompañamiento de estudiantes que se han desvinculado de las instituciones educativas; con la ampliación de equipos de docentes y tutores, con el sostenimiento del crecimiento de la virtualidad, que ha demostrado ser un potencial para ampliar el acceso a la educación, sobre todo en los niveles superiores.
El documento, que será circulado a las autoridades de los diferentes niveles de gobierno, a fundaciones, organizaciones y especialistas, que participan de la toma de decisiones en relación con la vuelta a una escolaridad segura, incluye aspectos estructurales del sistema educativo como la transformación de los sistemas administrativos, la legislación que respalde los derechos de estudiantes y docentes en nuevas circunstancias y la ampliación presupuestaria que permita llevar adelante la nueva normalidad en educación.
Balagué destacó que la iniciativa surge de haber escuchado a padres y madres que reclamaban información confiable para el regreso a las aulas, por lo tanto el documento también propone una comunicación clara y directa con la ciudadanía, en la organización del sistema escolar que tiene un gran impacto en la vida de toda la ciudadanía.